只有口語老師才知道的秘密
我們經(jīng)常會看到一些“拐子”成績單，即在雅思考試中輸入（Input）和輸出（Output）相差懸殊。
比如聽力閱讀8+，但是口語寫作6-。
雖然說總分可能勉強能夠，但是現(xiàn)在越來越多的學(xué)校對于小分都做出了6~6.5的要求。
很多時候我們都會覺得自己口語不好，是無辜的受害者。
因為究其淵源，我們沒~學(xué)~過口語。
從接觸英文開始，我們的關(guān)注點就在詞匯，語法上面。很多時候，開口說英文的時候也是在鞏固詞匯語法，因為我們在朗讀文章（做閱讀理解）。
我問過很多小伙伴，你為啥不開口說英語呢？
大部分人的回答就是：“考試又不考。”
的確，就連我們大學(xué)英語四、六級考試的口語部分也是近些年才推出并且是筆試成績優(yōu)異者（550+）才有資格參加。
信條No.1其實你啥都有想法
很多時候我們會覺得：這題我中文都不會說。整場口語考試就是被考官PUA到體無完膚的過程。考完之后，內(nèi)心OS：“我總算考完口語了… 我覺得自己涼了”。
其實，口語考試不過是測試：你是不是一個正常的人？
即你能不能有效地跟人交流
（Comprehensible Communication
來~心中默念三遍了，它是口語考試的key point）。
舉個例子：我們用一個最新(2021年5-8月)的口語Part1topic：Flowers。
這個話題的第一個問題是：What kind of flowers do you know?
很多同學(xué)聽到這個問題臉上是猶如文化沖擊（cultural shock）般震驚。
然后開始：嗯？啊？我不知道啊？花名我都不會啊？我用中文說花名也是屈指可數(shù)。
（好，很好，那么你只要嘗試把這段說成英文然后稍加理由就可以了, 給大家一個demo:
Well, flowers? I don’t know, I can’t even name them in Chinese.
I just, …Em… I don’t care about them. It’s not a big deal for me.）
信條No.2 只要你中文會英文就會
有人會說，我中文當(dāng)然會啊，英文我不行啊。
我沒有詞匯啊，我不背單詞的。
（你不背單詞你還有理？！）
那行，我們繼續(xù)用Flowers做例子吧：
Are there any flowers that have special meanings in China?
這個問題一問出來許多同學(xué)就會開始抱怨，中國的花一個都不會講呢，菊花（chrysanthemum [kr??s?nθ?m?m] 看著音標(biāo)都讀著別扭），牡丹（peony, 現(xiàn)查的），康乃馨（kangnaixin? 已經(jīng)不想查了，還恭喜你，這個單詞真是個音譯詞：carnation）。
很多小伙伴就是這么準(zhǔn)備口語的，先查出幾個“需要”的詞，然后開始加內(nèi)容，比如牡丹象征著大富大貴。（不出意外，馬上在大富大貴上卡住）是不是感覺口語太難了，一個簡簡單單的Part1已經(jīng)讓人“心力憔悴”。
NO, 還記得我們口語的Key point嗎：
Comprehensible Communication!
我們完全可以這么去表達：
To be honest, I don’t know much about that, either. And I don’t know how to put the names into English. But there’s Mudan Flower in China, which is quite popular. Coz, you know, it can grow into huge blossoms and usually has a bright colour. So, it means great fortune in China.
信條No.3：考官只是個孩子
這一點是很多人忽視的，因為大家總覺得考官是聰明人，這么明顯還需要解釋嗎？解釋的話不是廢話嗎？
其實，你覺得你說明白了不等于真的說明白了，如果你覺得一個5歲小朋友能聽懂你的答案，那差不多了。
換句話說：多講故事，多舉例子。
只有這樣小朋友才能理解。
還是那個Key: Comprehensible Communication!
比如說：你跟考官說我家非常方便。My home is very convenient.
不好意思，你這個表達恐怕中文都出了問題（什么方面方便？）
It’s very easy to get ground. 好了, 能理解你的大意了。但是問題又來了：How easy?
It’s very easy to get ground, coz it’s only like 5-minute walk to the metro station.
(like在這句話中是口語化表達）
信條No.4：你需要豎起耳朵聽考官的問題
這條是很多雅思小白不服氣的。他們覺得自己聽力都8+了，口語還聽不懂問題，豈有此理！
其實不然，我們一直說口語考試的Key是Comprehensible Communication, 既然是communication，那必然是雙向的。
那么考官問的問題里面的key words你真的get到了嗎？
同樣舉個例子：Part3中考官問題你：What are the effects technology may have on young people’s ability to learn practical skills?
很多小伙伴一聽：啊~Technology，我會，就是很多年輕人用科技去做家務(wù)，于是家務(wù)活更輕松了，blablabla…… 然后年輕人可以用省下來的時時間去做其它事情了…… 這里的重點其實是學(xué)習(xí)更難還是更容易?
A Sample answer:
There is something called Biofeedback(生物反饋科技). It constantly feeds you back data on how well you are doing when you are learning a practical skill. Like drumming, you can use a feedback machine, you can put a feedback machine on your wrist, and if the wrist is in the wrong position, it would beep to tell you. So, you’ve to repeatedly put it in the right position to make the thing not beep. And that kind of feedback is very helpful in you adjusting grip and your position of the hands. (from a previous ielts examiner)
雖然說這里的回答明顯詞匯要求會更高，畢竟Part3了。
但是我們是不是基本思路還是在做 Comprehensible Communication。
理解到位考官問的題目，然后用舉例子的方式（Biofeedback）讓考官“小朋友”理解我們的回答。
信條No.5：你很厲害（終極信條）
我們的口語考試叫：Speaking Interview。
那么既然是interview你要相信自己的能力：be confident and act out!
不少人其實口語考試是輸在了士氣上面，總覺得自己口語不夠好，然后蔫著說話 ——很小聲，低著頭，眼睛到處瞟就是不看考官，面部表情痛苦，語氣低沉等。
這些其實都會影響 Comprehensible Communication。
因為考官會感覺你不是特別想跟他說話，然后你說的內(nèi)容他也就會容易屏蔽（switch off）,即便你的內(nèi)容是不錯的，但是他已經(jīng)麻木了。（考官覺得你太無聊了！）
但是，如果有一個人他說話很自信（內(nèi)容可能一般）+ 面目表情肢體語言得體，那么他會給考官的印象是：
即便我英文不是完美的，但是我在盡我的最大努力跟你交流。
有研究表明，人在面對面交流的時候70%的信息是通過非語言交流（non-verbal communication）傳達的, 那么可想而知，如果一個人懂得運用好非語言交流，是不是理論上也是會起到事半功倍的效果！
